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　　各省◈★★✿、自治区◈★★✿、直辖市教育厅（教委）◈★★✿，新疆生产建设兵团教育局◈★★✿，全国行业职业教育教学指导委员会◈★★✿、教育部职业院校教学（教育）指导委员会◈★★✿，有关单位◈★★✿：

　　为贯彻全国教育大会精神◈★★✿，深入落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》◈★★✿，按照职业教育专业设置管理办法关于专业目录动态管理的要求◈★★✿，持续优化调整专业设置k8·凯发(中国)◈★★✿，决定开展2025年职业教育专业目录增补专业论证工作◈★★✿，现将有关事项通知如下◈★★✿。

　　围绕国家战略和区域◈★★✿、行业高质量发展新需求◈★★✿，促进专业设置与区域产业布局紧密对接◈★★✿，在现行《职业教育专业目录（2021年）》基础上◈★★✿，对职业教育中职◈★★✿、高职专科◈★★✿、职业本科专业目录提出增补专业建议◈★★✿。

　　1.聚焦重点领域◈★★✿。紧密围绕建设现代化产业体系◈★★✿、发展新质生产力◈★★✿、推进新型工业化◈★★✿、发展实体经济等要求真我永恒旗舰店◈★★✿，聚焦国家重大战略◈★★✿、区域重点产业以及民生紧缺领域对高素质技能人才新需求◈★★✿，对接新产业◈★★✿、新业态◈★★✿、新模式◈★★✿、新职业◈★★✿，重点论证增补低空经济◈★★✿、人工智能◈★★✿、数字经济等新兴领域◈★★✿，新能源汽车◈★★✿、航空航天装备◈★★✿、集成电路等先进制造业◈★★✿，生物育种◈★★✿、农产品种养和加工k8·凯发(中国)◈★★✿、农业经营等现代农业◈★★✿，养老◈★★✿、托育等现代服务业重点领域相关专业◈★★✿。

　　2.突出职教特色◈★★✿。增补专业应锚定高素质技能人才培养◈★★✿，具有相对成熟的行业真我永恒旗舰店k8·凯发(中国)◈★★✿、职业岗位（群）真我永恒旗舰店◈★★✿、技术领域依托◈★★✿，有稳定k8·凯发(中国)◈★★✿、持续的就业面向◈★★✿。增补专业内涵必须体现职业教育功能定位◈★★✿，不设置学科导向明显的专业◈★★✿。

　　3.做好调研论证真我永恒旗舰店◈★★✿。充分调研有关领域新技术和产业变革新要求◈★★✿，听取并吸收相关行业企业◈★★✿、专家意见◈★★✿，分析梳理职业面向◈★★✿，准确界定相应层次的培养目标定位◈★★✿，论证提出专业名称◈★★✿、职业素养和主要知识◈★★✿、能力要求◈★★✿，确保增补专业的科学性◈★★✿、合理性和可行性◈★★✿。

　　4.加强统筹协调◈★★✿。按照不同层次专业目录一体化设计要求◈★★✿，注意做好中职◈★★✿、高职专科◈★★✿、职业本科专业的有序衔接◈★★✿，进一步加强职业本科专业建设◈★★✿。注意相近专业之间的内涵区分度◈★★✿，建议增补专业与现有相关专业至少应有50%以上不同的专业核心课程真我永恒旗舰店◈★★✿。

　　1.各省级教育行政部门◈★★✿、全国行业职业教育教学指导委员会◈★★✿、教育部职业院校教学（教育）指导委员会要认真组织本地区（领域）学校真我永恒旗舰店◈★★✿、行业◈★★✿、企业提出增补专业建议真我永恒旗舰店◈★★✿，特别要充分征询市域产教联合体◈★★✿、行业产教融合共同体建议◈★★✿；对增补专业建议进行整理汇总◈★★✿、集中论证◈★★✿，并组织力量修改完善相关材料◈★★✿。全国行业职业教育教学指导委员会要重点组织对“人工智能+”“无人机+”相关专业增补提出建议◈★★✿。

　　2.高技能人才集群培养计划各领域牵头学校和企业◈★★✿，要围绕本领域发展对高技能人才新需求◈★★✿，组织参与学校和企业共同研究论证◈★★✿，经本领域专家委员会审核后◈★★✿，向我司提出增补专业建议◈★★✿。

　　3.各省级教育行政部门◈★★✿、全国行业职业教育教学指导委员会◈★★✿、教育部职业院校教学（教育）指导委员会◈★★✿、高技能人才集群培养计划各领域牵头学校和企业◈★★✿，请于8月15日前k8·凯发(中国)◈★★✿，通过“全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台”（网址以下简称平台）提交各建议增补专业的论证报告（体例框架详见附件1）◈★★✿、专业简介（体例框架详见附件2）以及汇总表（附件3真我永恒旗舰店◈★★✿，需盖公章）◈★★✿。凯发k8国际◈★★✿！凯发天生赢家一触即发首页◈★★✿。凯发一触即发(中国区)官方网站◈★★✿！凯发k8◈★★✿，